供稿：董宏建   朱朱

    
    由北京理工大學和德國德累斯頓工業大學聯合主辦、我校國際教育合作學院協辦的“全球化視野下的國際職業教育標準研討會”于2010年9月28日在北京理工大學國際教育交流中心隆重舉行。來自德國、泰國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦，烏茲別克斯坦等中亞地區職業教育行業的代表，北京市37所中職高職院校的代表共80余人參加了本次研討會。
 

   
     趙長祿副校長致歡迎詞。他說本次研討會的召開，恰逢北京理工大學慶祝70周年華誕之際，非常高興出席“全球化視野下的國際職業教育標準問題研討會”開幕式。教育大計，教師為本。北京理工大學響應國家大力發展職業教育的號召，把學校優質教育資源服務于職業教育院校教師隊伍建設，以提高教師“雙師”素質為目標，堅持終身教育理念，深化教育教學改革，努力為發展中國職業教育作出新的貢獻。
 

    
    研討會得到了北京市教委的大力支持。在開幕式上，北京市教育委員會委員孫善學作了《北京市發展與職業教育改革》報告。孫善學委員從求學驅動到發展驅動、從適應發展到促進發展、從學歷本位到能力本位、從示范引領到全面提升、從自我完善到開放辦學、從扶植政策到制度保障六個方面闡述了首都職業教育的建設和發展，孫教授信心滿懷地告訴與會代表：首都經濟社會發展為職業教育提供了寬闊舞臺，建設世界城市給職業教育帶來了新的發展機遇和挑戰，我們首都職業教育將在體制機制改革和制度創新上做文章，在突出特色、提高質量、協調發展和增強服務能力上下功夫，為實現首都教育中長期改革和發展目標而不懈努力。
 

   
    德國累斯頓工業大學hortsch教授致辭并演講，他重點闡述了職業教育教師的標準，教師在教學領域、教育領域、評價領域、創新領域4個方面的的行為要求，提出了教師是教學領域的專家，是設計教學計劃、引導學生進行學習的設計師的教育理念。hortsch教授認為：合格的教師應具備教育創新能力，要不斷挖掘和發展創新教育在學生中的教育教導作用。同時hortsch教授還強調亞洲國家要要研究和借鑒德國和歐洲的教育教學經驗，他從自己的經驗出發，對亞洲職業教師提出了教學能力、專業能力、附加能力三大領域教育培訓培養的建議，hortsch教授精彩的演講博得了與會代表陣陣熱烈的掌聲。
 

      
    研討會開幕式由我校國際教育合作學院院長梅文博教授主持。
 

   
    哈薩克斯坦代表、吉爾吉斯斯坦代表、塔吉克斯坦代表、烏茲別克斯坦代表以及北京電子科技職業學院王海平院長分別進行了發言，就自己國家、自己學校職業教育的現狀以及發展中存在的問題進行了總結，并對未來的發展進行了規劃。
 

   
    德國德累斯頓工業大學Dr.Kersten 發言的主題是需求導向的職業教育的一些問題，他將職業教育劃分為“需求導向”和“要求導向”，對職業教育的目的進行了簡要說明，并詳細介紹了影響職業教育的經濟、科學、社會、學習的四大要素。
 

   
    北京教科院職教所的代表田野發言，他對北京職業教育教師技術能力發展綱要做了簡要介紹，綱要旨在提高教師的素質，突破職業教育發展的瓶頸。北京市教委職教處榮燕寧副處長發言對北京市職業教育發展進行了更為詳盡的介紹。

    會議第二天，來自德國、泰國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦，烏茲別克斯坦等中亞地區職業教育行業的代表考察了北京工業職業技術學院，參觀學院的實驗室，工業職業學院的領導致辭并對學校情況進行了介紹。最后，Dr.Hortsch總結會議，孫善學委員致閉幕詞。

    研討會歷時3天，與會代表就“各國的職業教育與培訓體系現狀”、“各大學在開展國際職業教育合作方面的經驗和做法”、“探討在制造業和現代服務業部分職業領域共同建立國際培訓標準”等問題做了深刻的研討與交流。與會代表一致認為，近年來北京職業教育圍繞區域經濟增長方式的轉變和建設人文北京、科技北京、綠色北京的要求，加快職業教育結構調整，深化教育教學改革，創新人才培養模式，提高辦學能力，加強國際高水平合作，走出了一條適應區域經濟社會發展的職業教育道路。
 

   
     本次會議的召開對于提高北京職業教育界與國際職業教育合作方面具有重要戰略意義和現實意義。