為精準(zhǔn)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)、保障教學(xué)規(guī)范運(yùn)行、靶向診斷教學(xué)問(wèn)題、深化“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)效、強(qiáng)化質(zhì)量核心意識(shí)，3月2日新學(xué)期開(kāi)學(xué)首日，校黨委書(shū)記趙萬(wàn)東帶隊(duì)，全體在校校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線(xiàn)聽(tīng)課。

校領(lǐng)導(dǎo)提前進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所，對(duì)師生的精神面貌、教學(xué)設(shè)施運(yùn)行情況和環(huán)境保障等方面進(jìn)行了細(xì)致地了解。在課堂上，校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)觀(guān)摩了教師的課堂教學(xué)過(guò)程，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法運(yùn)用等維度進(jìn)行客觀(guān)評(píng)估。課后，校領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行了深入的溝通交流，悉心了解師生的工作與學(xué)習(xí)情況。

當(dāng)日，校院兩級(jí)督導(dǎo)專(zhuān)家、各教學(xué)單位、相關(guān)職能部門(mén)按照學(xué)校安排，同步開(kāi)展本科課堂教學(xué)聽(tīng)課工作。

（供稿：教務(wù)處 撰稿：魏子涵 審核：董瑋）